ιστορική επιστήμη και ιστορική εμπειρία

Υπάρχει μια ηθική αντίληψη της ιστορίας και μια επιστημονική. Η ιστορία θεωρείται απαραίτητο παιδαγωγικό μάθημα γιατί μεταδίδει την ιστορική εμπειρί διδάγματα, έχει δηλαδή σκοπό γνωστικό από τον οποίο απορρέει το όποιο ηθικό βάρος της επιστήμης. Η υποκειμενικότητα της ιστορικής εμπειρίας συμπαρασύρει σε παραποίηση το μέγεθος και τη σημασία κάποιων γεγονότων για την εξέλιξη της ιστορίας έναντι άλλων που διαδραμάτισαν ουσιαστικότερο ρόλο. Αντίθετα, η αντικειμενική θεώρηση απαιτεί απόσταση από τα γεγονότα και σπάνια μπορεί να μας μεταδώσει τον παλμό της εποχής.

29/3/08

Ο επαγωγισμός και η διαψευσιοκρατία πράγματι δεν μπορούν να θεωρηθούν ιστορικά τουλάχιστον μέθοδοι προόδου και εξέλιξης της επιστήμης. Ίσως όμως μπορούν να θεωρηθούν ως μέθοδοι αποδεκτές στην πίστη του ανθρώπινου νου περί της φύσεως της αλήθειας. Σε αυτή την πίστη πιθανόν να οφείλεται η επικρατούσα μέθοδος επαλήθευσης και αξιολόγησης κάθε επιστημονικής αλήθειας.

Η πίστη είναι η δεξιοτεχνία της ψυχής 

που έχει παραιτηθεί από τη (μάταιη;) αναζήτηση

της αλήθειας

του κάλλους

ποτέ της εξουσίας. Ο κατακτημένος δεν πιστεύει στον κατακτητή, ίσως οι απόγονοί του.

4/4/2017